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中学研究员罗启维

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  中学研究员罗启维 罗启维 重庆实验中学(巴县中学)原副校长、中学特级教师,研究员、巴南区学术技术带头人,中国教育学会教师教育研究会会员、重庆市中学政治教学研究会副理事长、重庆市教师教育研究会常务理事、巴南区教育学会副会长、巴南区中学政治教学研究会理事长。巴南区第七、第八、第十二届党代会代表,巴南区政协第十一、十二届委员。2002年、2006年两次被评为重庆市文明市民;1992年被评为重庆市干训工作先进个人;2006年被评为重庆市教师教育先进工作者;1984、1989年两次被评为巴南区优秀教师;2000年评为巴南区优秀党员;2008、2010年两次被评为巴南区优秀党务工作者;2006年被评为巴南区优秀学术技术带头;2003年、2007、2009年三次被评为巴南区先进政协委员。近年来先后主编和参编了不少书籍,发表了数十篇教改教研和管理研究的文章。编写的书籍:1、《崛起的巴县》(主编 四川大学出版社)2、《中小学教师继续教育专题研究》(主编 现代教育出版社)3、《中小学教师创造力开发培训教程》(主编 天马图书出版社)4、“德育故事丛书”《大地的儿子》分册(主编 西南师范大学出版社)5、《马克思主义概论题解》(参编 西南师范大学出版社)6、《人生与道德100问》(参编 中国经济出版社)7、《中国革命和建设问题百题解》(参编 海南人民出版社)8、《政治课教学技巧100法》(参编 重庆出版社)9、《素质教育专题研究》(参编 巴蜀书社)10、《中国社会主义建设常识学习目标评价》(参编 重庆出版发行公司)11、《思想政治课学习目标与评价》(参编 重庆出版发行公司)发表的文章:(省级以上刊物)1、《改进方法,探索新路》(《政治课教学》)2、《突破旧模式,迈开新步子》(《政治课教学》)3、《发挥两个积极性》(《中学政治课教学》)4、《学习水平分类的尝试》(《中学政治课教学》)5、《教育学生正确对待金钱》(《政治教育》)6、《班级工作目标管理初探》(《四川教育》)7、《班级工作目标管理艺术研究》(《山西教育学院学报》)8、《树立三个为本的理念,搞好学校管理》(《中国教育理论杂志》)9、《素质教育中教师角色定位浅析》(《重庆教育》)10、《教师是民主平等的示范者》(《师资建设》)11、《新课程改革与教师角色转换》(《中国教育理论杂志》)12、《中小学教育中的十种现象浅析》(《中华教育论坛》)13、《新课程体系下教师角色定位浅析》(《重庆教育论丛》)14、《网络教育下学习的特征及能力需求浅析》(《信息技术教育》)15、《贯彻三个为本的理念,加强校长培训的针对性》(《师资建设》)16、《陶行知创新教育思想浅析》(《东方教育》)17、《构建校长继续教育登记审核制度的思考》(《师资建设》)多年从事教育科研课题的研究,担任过四个市级以上的课题的负责人或主研(一)全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的子课题“网络教育的学习观与传统教育的学习观优势互补研究”课题,通过三年研究,顺利结题,获总课题组研究一等奖,撰写的课题研究成果“网络教育环境下学习的特征及能力需求浅析”在国家级刊物《信息技术教育》上发表。(二)市级实验课题“新课程体系中教师角色定位对学生发展的影响研究”。经过三年研究也顺利结题,得到评审专家好评。撰写的研究成果“新课程改革与教师角色转换”全国性刊物《中国教育理论杂志》上发表。(三)市级实验课题“小城市大农村教师继续教育模式研究”,经过4年研究,顺利通过市级评审结题。研究成果 《中小学教师继续教育专题研究》一书已由现代教育出版社正式出版。(四)市级实验课题“基于网络教师继续教育模式研究”,该同志任课题负责人,该课题也进展顺利,正在深入研究中。指导培养青年教师效果明显,多名教师在重庆市首届思想品德优质课评选活动中荣获一等奖。



         

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